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兰州拓展训练与传统培训的区别

编辑:兰州极限户外拓展公司时间:2019-03-21

兰州拓展训练与传统培训的区别

      前面给大家简单介绍了拓展训练的起源和发展,那么接下来我想特别强调一下什么是“户外体验式培训”,这种培训和大家熟悉的培训有什么不同,以及我们在这两天中究竟怎样来培训大家是否知道,到目前为止,我们人类社会一共经历了几种经济形态?

       先让学员们来回答,如果大家不能正确地回答就告诉他们,是“农业经济一工业经济一服务经济一体验经济”我们现在正在经历着的是体验经济的经济形态这个论断不是我做出来的,而是几年前美国一位未来学家的看法。他写了一本书,书的名字就叫(体验经济》。为什么说现在是体验经济呢?他说有四大特征:娱乐(emrtainment),教育( education),逃避( escape)和审美( estheticism)。

       在体验经济时代,学习也发生了巨大的变化,尤其是成人的学习,大家知道,知识的记忆与学习方式是息息相关的。如果是听来的知识,大概只能记住总量的25%:如果把听来的知识写下来,也就是强化记忆,大概能够记住总量的50%;如果是做一遍,大概能够记住总量的75%:如果是和别人一起做,大概就能够记住90%了。那么,体验式培训给大家提供的恰恰是一种在做中学( learning by doing)的方式以及与其他人在一起做事的方式,这种方式与大家曾经历过的传统培训有很大的区别。

       首先,从培训的形式上讲,传统的培训更像我们今天这样,大家坐在间宽明亮的教室里,由培训老师给大家讲课,而户外体验式培训(拓展训练)要求大家都要到户外,利用一些自然条件和人工设施进行兰州拓展训练

       其次,从内容上讲,传统的培调主要是知识和技能的输,面展练更关注我们现代人的非智力因素这个领域,比如,我们的现念,态度设力、心理素质,以及合作精神,等等

       再次,从培训的方法上讲,传统的培训是一种直线式、灌轴式的教学方法,教师是教学的主体,教学活动都是以教师为中心展开。面拓展是一种参与式、互动式的教学方法,学员变成了教学的主体,所有的教学活动都是以学员为中心展开。在培调的过程中,是学员完成了一个又一个项目,是学员在分享知识与观念,并在这个过程中体情,感受工作和生活中的道理,从面促使自身在现实生活中行为的改变。面培训老师的作用更多的是引导和催化。当然,这样简单的介绍和解释,大家或许还是不能准确地理解和把,为了让大家更容易理解,现在我们来做一个小活动。我需要12位志愿者,6位男上、6位女土(首先谢谢大家主动来参与,指挥这12个人面对面地站成两排,伸出右手,平端食指,然后面向大家),接下来我要请他们完成一个光荣面观巨的任务。大家看到我手里的这根竹竿,我要把它放在这些参与者的手指上,然后从眼前这个高度整齐一致地下降到腰部的位置(示意给大家看),大家看看需要几秒钟?(无论大家回答多长时间都没有关系)实际上,只需要一两秒的时间,不过,他们人比较多,需要协调,那我就给大家15秒的时间,但是,有两个规则大家必须要道守:第是在下降的过程中,每个人的手指都不能离开竹竿;第二,每个人的手指都不能改变形状,只能平端着竹。如果我发现有人没有遵守规则,就将立布任务失数,下面的朋友给我个忙,当我宣布开始的时候,请大家齐声高喊15、14、13……3、2、1。给他们倒计时读秒第一遍做完后,再给大家一次机会做第二追,做完后请大家回到坐位上。

        首先,让我们大家用掌声来感谢主动参与活动的朋友们(热烈的声),接下来想同大家一个问题,“オ大家做的活动是一个绝对不可能完成的任务吗?”(绝大多数情况下,大家的答案为“不是”)既然可以完成,那么我们大家想一想,没有完成的原因是什么?大家会找到各种各样的原因,但无论是怎样的说法,我都要把它用管理培调的语言重新整合,比如,有的学员说:“大家有的快,有的慢,不一数。”我就回答说:“说得对,日前我们大家还不是一个队,只是一些个体,面个体是存在差异的。”还有的学员会说:“没有人来组织大家。”我的国答是:“缺少一个领导,一个aer,无法形成统一意志。等到大家把原因找得是不多了,迅速停止这是200年我在香外展练学校受培词时做过的一个小活动,时哪个加拿大的人老师并没有告诉我们活动的名字比次动给我的印象深,以后我在培词的时候常常用到它。为方使起见,我就给它起了一个名,“动平”,后米发现,也有人起这个活动作“眉概”,但是,夜没有从众,因为我更喜欢前者的动总和形象做“动平新”的目的是用体验的方式让学员对拓展词练有切身感受,这比以前光说不练的效果要好得多,学员们更容易理解,同时增如了五动,活跃了气。项目操作要点

事先准备好一根长25-3米,手指细且平滑的竹苹,或其他材质的年子,最好轻一点,直一点请一位助教你接住竹,否则活动没有开始,学员就把它托上天3严格要水,发现有学的于指离开竹竿,哪怕一点点,也要指出,鲁告或者宣布失败。因为你的目的就是要大家不能完成任务,这样在回顺的时候,大家才会认真查我原因回顾的时候定要先问大家:“这是一个绝对不可能完成的

任务吗?”如果不问这个问题并得到学员肯定的回答,就有可能流战。曾经有一位学员就认定这就是一个不可能完成的任务,对他说一定可以完成的时候,他坚持要我证明给他看,否则他③자信。你看,有麻了吧?如果你证明的话,会耽误大量的时间果你不证明给他看,下面的回顾就很难有今人信服的效果了刚才大家所说的,都是任务没有完成的重要原因,非常的地。么,这个小活动就是我们这两天拓展训练的缩影,就是说,我们将样一个培训的流程,在训练开始的时候,我们首先会给大家设计一就い

图们现实的工作、生活相似的活动和项目,它们就像我们平时在工作和习圈理中遇到的困难和难题,或是领导交给我们的一个任务,“把信交给加西至一样的任务,并请大家参与和投入,无论大家能否完成项目和活动,都家很说出来在我们培训师的带领下对刚刚做过的项日和活动进行回顾,( revie)并是升到理考这样一些同题:假如项目做成功了,我们有哪些优势?今后我们在工致中如何发挥优势?如果项目没有做成,大家也要认真地反思一下,我们在着哪些不足?有些什么缺陷?哪些环节没有做到究竞是什么原因的?接着大家和我们老师一起把它们上升到一个理论的高度(de让大家知其然,也要知其所以然。个项目做完后,稍事体息再去做下一个项目,直到做完所有项目

        此外,通过兰州拓展训练我们要达到的目的还有一个,就是培养大家良好的工作习惯。大家知道,一个人要想成功地做成一件事,他的知识、技和态度必不可少,但最重要的要养成良好的工作习惯。大家一定看过(功人士的七个良好习惯》这本书,美国科学家曾发现,一个习惯的养成需要21天的时间,那么,从效率的角度分析,习惯应该是投入产出比最高的个了,因为你一且养成了一种好的习惯就意味着你终生受益。自

按照这个流程,首先请大家做活动,在做活动的过程中一定会激发大家很多的想法,兰州拓展训练的培训师随之给大家一个发表想法的机会,让大家把想说的说出来,形成经验分享,接着引导大家认真讨论、分析问题的关键,并上到理论的高度,让大家知其然,也要知其所以然。当大家对观点形成了致的意见之后,就会影响行动,并在以后的事情上反映出来。

       当我们完成了一个项目之后,再去做下一个项目,直到完成所有的项目。